sexta-feira, 15 de junho de 2012

ATIVIDADE DE DILATAÇÃO TÉRMICA

  
1) Ao estudar a dilatação dos líquidos tem de se levar em conta a dilatação do recipiente sólido que o contém?
Escolha uma Posição e JUSTIFIQUE:
sim
não
as vezes
 
2) Qual o motivo que numa rede elétrica o fio apresentar sempre folga entre  dois postes?
   
 
3)Os solídos, ao sofrerem um aquecimento:
A) se dilatam
B se contraem
 JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA:


4) Faça uma pergunta aos seus colegas sobre algo relacionado ao conteúdo dilatação térmica. Responda a uma pergunta de seus colegas.

5) Se enchermos muito o tanque de combustível de uma carro e deixarmos estacionado em um lugar muito quente, o que vai acontecer?

Baixa o nível pela evaporação
B)Transborda devido à dilatação 
                                                                   
C)Não dilata nem contrai 
JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA:

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Atividade 3 ano A, B e C


Sachês perfumados

INTRODUÇÂO           
           A parafina é um derivado do petróleo. Possui propriedades termoplásticas e de repelência à água e é usada amplamente para a proteção de diversas aplicações, como em embalagens de papelão para a indústria alimentícia e revestimento de queijos e frutas. Por sua propriedades de combustível, é a matéria prima essencial na fabricação de velas.Outras aplicações comuns à parafina incluem cosméticos, giz de cera, adesivos hot melt, papel de carbono, tintas, pinturas etc. É comumente encontrada com aparência de cera sólida branca, sem odor, sem gosto e com ponto de fusão típico entre 47°C e 65°C. É insolúvel em água mas solúvel em dietil-éter, éter, benzeno e em certos ésteres. A Parafina não reage com a maioria dos reagentes químicos mais comuns, mas queima rapidamente.
            A parafina pode ser utilizada para fazer sachês para perfumar armários de roupas, sapatos e gavetas com objetos pessoais.

MATERIAL
300g de parafina
10g de corante(lápis de cera)
15g de ácido estearico
10mL de essencia
Forminhas
Bastão de vidro
Recipiente
Chama

COMO FAZER
Prepare o banho-maria adicionando água na forma e colocando para aquecer diretamente na chama. Em um béquer ou panela esmaltada adicione a parafina, o  ácido estearico e o corante. Mexa até derreter a parafina. Apague  fogo, coloque a essência, em seguida coloque nas forminhas. Quando solidificar, desenforme e embrulhe com pedaços de tule ou renda.

Investigue...
1) Fale sobre a parafina e sua importância em nosso cotidiano.

2) Pesquise uma receita sobre sachê diferente dessa dada acima.

3) Pesquise sobre a história das essências e qual sua importância para nós. 

4) Qual a função do ácido estearico?

Referência:
http://www.fazfacil.com.br/materiais/parafina.html acessado em 17/05/11
http://www.infoescola.com/compostos-quimicos/parafinas/
FONSECA, Martha. Química: meio ambiente, cidadania, tecnologia - São Paulo: FTD, 2010 - 1 ed - v3.

domingo, 10 de junho de 2012

Tratamento da água (atividade 2 ano A, B, C e D)

Objetivos  
Promover reflexões sobre a utilização da água em nosso cotidiano e o papel de
cada um no uso racional deste bem de consumo. Reproduzir em pequena escala
no laboratório o processo de coagulação, sedimentação e filtração, envolvido no
tratamento de água e discutir questões ligadas ao uso da água tratada e o ciclo da
água.
  
Entre nos links abaixo e saiba mais sobre o tratamento da água
http://site.sabesp.com.br/site/contents/swf/tratamento_agua.swf?width=1200&height=1000
http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?&ds=1&acao=simula&i=6
http://www.agracadaquimica.com.br/index.php?acao=quimica/ms2&i=3&id=317
http://www.brasilescola.com/geografia/tratamento-de-agua-e-esgoto.htm
http://www.infoescola.com/geografia/tratamento-de-agua/
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/4941/Tratamento%20de%20%C3%A1gua.pdf?sequence=1

Questionamento
1.  Pesquise e descreva as etapas realizadas nas estações de tratamento de água.

2. Qual o nome dos processos químicos utilizados no experimento?

3. Numa das etapas do tratamento de água para as comunidades, o líquido atravessa espessas camadas de areia. Esta etapa é uma:
a) decantação.
b) flotação.
c) destilação.
d) filtração.
e) levigação

4. Em uma ETA (estação de tratamento de água)usa-se, geralmente, a seqüência dos seguintes tratamentos:
a) floculação, decantação, filtração e cloração.
b) pirólise, sulfatação, filtração e cloração.
c) floculação, calcinação, oxigenação e filtração.
d) decantação, cloração, filtração e floculação.
e) floculação, oxigenação, pirólise e cloração.
5. Por que devemos evitar o desperdício de água? Dê algumas sugestões para evitar o desperdício. 

6. Lavar (e varrer) a calçada com uma mangueira lhe parece uma boa prática ambiental?

Bom Desempenho!!! 


quarta-feira, 6 de junho de 2012

Projeto TV-Escolar

Produção de slides:
A televisão
Fazendo ondas
Fazendo uma onda de televisão
Transformando uma figura em eletricidade
Enviando ondas
Recebendo ondas
Recebendo o programa que você deseja
Válvulas de televisão
Televisão em cores
Por que temos cadeias de televisão
TV digital
 Produção dos slides: 13/06/12 à 20/06/12
Apresentação: 27/06/12

Fontes de pesquisa:
- vídeo:
Eletrônica e Informática (Ciência & Tecnologia)
TV escola (Ciências - disco 1) De onde vem a televisão
- livro:
GOULD, Jack. Rádio e Televisão, 3 ed, enciclopedia juvenil, 1995.
- site:
http://www.cybercollege.com/port/tvp009.htm
http://www.cetuc.puc-rio.br/~amanda.cunha/projeto/ISDBT/Cartilha_TV_digital.pdf
http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/material/tv/tv_basico/p_10.htm